пятница, 25 декабря 2015 г.

Дети оставляют матери свои клетки в сердце, почках, желудке и в мозге.

Мои дети всегда со мной. Также и физически. Не только я как мама передаю ребенку клетки в течение беременности, но и он делится ими со мной. Как это возможно? Медицина объясняет это так: уже на 4-й неделе беременности клетки эмбриона начинают путешествовать по материнскому организму. Они преодолевают кровяной барьер и достигают мозга, а затем попадают в сердце и еще нескольких органов матери.

четверг, 3 декабря 2015 г.

ОСТОРОЖНО СВИДАНИЯ ИЛИ ДЕТЯМ ВХОД ВОСПРЕЩЕН!

В этом году в школах Харькова остро стал вопрос суицида в среде подростков. Социальный педагог назвала две основные его причины: проблемы во взаимоотношениях с родителями и несчастная любовь.
В программе "Настоящая любовь ждет" есть тематическое занятие "Эмоциональные последствия от ранних сексуальных отношений". На вопрос анкеты "Назовите три эмоциональных последствия от разрыва отношений" старшеклассники дают следующие ответы:

понедельник, 16 ноября 2015 г.

Тренинги "Замість ляпасу"- как с любовью и уважением ставить маленькому ребёнку границы, в рамках проекта "HELP MAMA" для мам переселившихся из зоны военных действий

 Первый день знакомства.
 Стартовал следующий цикл занятий по воспитанию детей. Сегодня мы набрали 7-ю группу мам из числа вынужденных переселенцев, чтобы вместе наработать новые методы воспитания детей. Научиться различать наши чувства и эмоции, ставить границы своему ребенку, и как воспитать ответственного ребенка.


В составе нашей группы произошли некоторые изменения, сегодня на тренинге присутствуют две бабушки. Их дочери прошли обучение в предыдущей группе и рекомендовали обучиться своим мамам.
« Я была рада тому, что прошла ваш семинар! После каждого урока, приходя домой я рассказывала о своих впечатлениях родным, моему мужу и маме. Моя мама сказала, что когда она была молодой мамой, то совершала много ошибок в процессе воспитания и хочет свести их к минимуму в воспитании внуков». - Людмила
На первом занятии мамы говорили о своих ожиданиях от семинара:
- хочу научиться понимать своих детей и справляться со своими эмоциями;
- как быть строже, но не быть злой;
- как заинтересовать ребенка в учебе;
- правильное отношение с сыном подростком;
- хочу стать спокойнее;

Какого ребенка мы хотим воспитать?

Мир, в котором мы живем, требуем от человека объема знаний и быстроты реакции. Сам человек как личность ему не очень интересен. И вот, мы, родители, бегая по различным кружкам с ребенком, приобретаем множество знаний для него, развивая интеллект ребенка, и это очень важно и правильно. Но такому важному аспекту, как развитие духовности и душевности, привитие морально – нравственных ценностей, уделяется намного меньше времени. А ведь очень важно, научить ребенка сострадать, научить доброте и вниманию. 
Можно вырастить хорошего врача, который сделает успешную операцию. Но, если этот человек будет иметь скверный характер и у него не сложиться личная жизнь, он не состоится как отец, как муж, не сумеет построить отношения с окружающими и не исполнит свой долг, как сын перед родителями, то вряд ли можно будет назвать этого человека успешной личностью. 



воскресенье, 4 октября 2015 г.

С чего начинается родина? – такие слова звучат в песне. А родина начинается не с чего, а с того, Кто качает колыбель.


В рамках проекта “Help mama – психологическая поддержка женщин беременных и с маленькими детьми из числа вынужденно переселённых” при поддержке МФ “Відродження”  благотворительный фонд “Харьковский центр помощи беременным”  проводит тренинги “Вместо ляпаса” - или как с любовью и уважением устанавливать ребенку границы.

 У каждого в жизни хотя бы раз было событие, когда  так хотелось бы отмотать назад время, хотя бы на несколько часов, дней или недель, и сделать  по-другому, пойти  другим путем, остаться  дома, не сказать тех слов, что сказал. Сейчас бы в  жизни  не было той боли, какая есть,  что-то было бы по-другому, не так сложно. Но зачастую у нас нет такой возможности. Проект “Help mama”  дает возможность предупредить определенные неправильные действия по отношению к своему ребенку: не сказать обидных слов малышу, которые могут разрушить его уверенность в своих силах или закрыть его личность и поставить на многие годы в позицию защиты, а еще хуже в позицию, где, будучи взрослым, ему придется доказывать себе прежде всего и окружающим, что мама была не права, когда обзывала и унижала его. Мы убеждены, что материнство – это плановый путь, очень важно научиться и обозначить себе цели в самом  его начале, когда ребенок еще совсем маленький. Нежно, бережно, но осознанно и твердо формировать ребенка, формировать характер в нем, действуя как скульптор, отсекая  все ненужное и оставляя именно то, что сделает ребенка счастливым и успешным. Есть качества, с которыми ребенок приходит в этот мир. Его особенности, его таланты и дары,  его естественные склонности.  К этому не прибавить, не отнять, есть то, что только можно обнаружить в ребенке, точно так же, как обнаруживают драгоценные камни в земле. Но на нас, как на родителей возложена функция, помочь  придать форму найденному сокровищу, сделать огранку. Научить ребенка, как пользоваться этим даром во благо себе и окружающим. И именно характер  помогает  человеку  быть успешным в жизни, но неправильно сформированный характер приводит к тому, что, не смотря на свои таланты,  многим  так и не удается  состояться, их жизнь полна боли и разочарования, они приносят боль и разочарование окружающим. Именно поэтому первое занятие тренингов посвящено тому, какого человека мы как родители хотим воспитать, какие качества мы хотим видеть во взрослом сыне или дочери. И как отсутствие границ в личности ребенка или неправильно сформированные границы влияют на жизнь личную и на жизнь публичную, не побоюсь сказать и на жизнь страны в целом. Потому что каждый из нас живет в обществе и все вместе мы и составляем страну.
  Присутствуют границы реактивные и про - активные. Реактивные границы обозначают то, что мне не нравится, что я не люблю и не хочу терпеть, И это первая стадия формирования границ у ребенка. Когда он может заявить, что манную кашу не любит и есть не будет - это реактивные границы. Но они еще не определяют того, кем ребенок является,  что он любит.  Что ты делаешь и как ты это делаешь, определяет тебя как человека.  Например, если извлечь уроки из истории – революции - это ничто иное как реактивные границы, когда люди говорят:  “ Нам  надоела такая ситуация, мы это больше терпеть не будем, мы это ненавидим”. Реактивные границы выражаются  в виде протеста мирного или военного. Но протест - только первый уровень границ, он отличается от реформы. Реформа определяет, что именно нам нравиться, что именно мы хотим построить, и как  будем делать, как, каким путем мы этого достигнем. Мы знаем не только, чего  не хотим и что нам не нравиться, мы знаем, что мы хотим, что нам нравиться, и как мы будем строить то, что нам нравится. Когда есть знание, чему  сказали “да”, то знаем чему сказать “нет”, и ради чего. То, как именно родители будут формировать границы личности ребенка,  будет  определять отношение ребенка к ограничениям в целом. Он будет ненавидеть все ограничения, он будет противиться ограничениям, он будет не иметь способности сказать “нет”, потому что с детства у него не было возможности сказать “нет” без того, чтобы не быть жестоко наказанным за мнение, отличное от родителей. Или он будет не способен услышать отказ без того, чтобы впадать в эмоциональный штопор,  или он не будет уметь принять отказ другого человека без того, чтобы не наказывать его за его “нет”.   А что происходит, когда такой человек занимает позицию власти?  Мамы на тренинге задумываются о вещах, над которыми они  раньше не задумывались. Это меняет их перспективу. На одном из занятий женщина подошла к тренеру и сказала: ” Я думала, что 6 занятий по воспитанию это так много. Сегодня закончилось 4 занятие,  и я не представляю, неужели после 6-го занятия мы больше не будем встречаться.
. Если мы поистине хотим перемен в нашей стране, нам, как мамам, прежде всего надо поменять свой подход к воспитанию. Потому что если  просто повторяем опыт ошибок наших родителей, а ведь большинство из нас только этим опытом руководствуется, потому что другого не видели, а из историй наших слушательниц этот опыт переполнен насилием физическим и эмоциональным, то  такое и общество мы и получаем, когда одно поколение за другим не может вырваться из нищеты и находится под угнетением, руководствуясь понятием «здесь и сейчас», не имея границ собственных, нарушаем вероломно границы ближних.
На вопрос, что вы вынесли из очередного урока, женщина сказала: «Я не могу усидеть, мне хочется бежать к своей годовалой девочке, применять все  инструменты и любить.

В августе две  группы закончили 6 занятий. И мы набрали две новые группы. Всего в тренинге участвовало 50 человек.  Параллельно идут две  группы по 8-15 человек. С 23 сентября пошёл третий набор. Благодаря нашим спонсорам Фонд также оказывает поддержку семей в виде подгузников, гигиенических средств, продуктов питания, детской одежды, одеялок, матрасиков.

понедельник, 31 августа 2015 г.

Что мы делали полгода


В трудные времена мы живём. Перебарывая внутренние страхи, беспокоимся о близких, вглядываясь в туманное будущее, ищем точку опоры и вдохновения. Боже, дай нам сил!
Люди с востока бегут от войны и разрухи, в том числе находят убежище в Харькове. Наш город стал тяжелее от новоприбывших, и мы поддерживаем, насколько позволяет материальный и сердечный ресурс, беременных женщин и женщин с маленькими детьми на руках. Много ли мало, но за полгода команда Харьковского центра помощи беременным приняла около 600 матерей. Мы потратили 100000 гривен, чтобы закупать подгузники, гигиенические средства, продукты питания и 300 часов волонтёрского труда. Тёплые слова веры и надежды от волонтёров согревали их, с благодарностью за участие и поддержку большинство женщин уходили от нас. Как это потерять кров, лишиться имущества, бежать в тапочках с огорода, схватив детей и документы? Новое место, город, люди, роды, грудничок и ещё дети. Мы принимали, помогали, ободряли - вот, что делали последние полгода.